برنامج مقترح لمعالجة ضعف مهارات اللغة العربية (القرائية، الكتابية، التعبيرية) لدى طلبة التعليم العام والجامعي

Authors

  • أمين عبد الله محمد اليزيدي أستاذ الأدب والنقد- كلية التربية- المهرة- جامعة حضرموت
  • هلال محمد علي سيف السفياني أستاذ المناهج وطرائق التدريس المساعد- كلية التربية- المهرة- جامعة حضرموت

DOI:

https://doi.org/10.71311/.v2i1.58

Keywords:

مهارات اللغة العربية, ضعف, القرائية, الكتابية, التعبيرية, التعليم العام, التعليم الجامعي

Abstract

للغات مهارات أساسية ينبغي إتقانها لتُعطي اللغة ثمارها في النمو العلمي والمعرفي للمجتمع، ويمكن تحديد هذه المهارات في: الاستماع، التحدث، الكتابة، القراءة. ووجود خلل في أحدها يُؤَثِّر على الأُخرى فكيف إنْ كان الخلل قد أصابها جميعا..، من هنا تُحاول هذه الدراسة استجلاء مظاهر ضعف الطلبة في التعليم العام والتعليم الجامعي في مهارات اللغة العربية بوصفها لغة العلم في مجتمع الدراسة، لتصل بذلك إلى اقتراح جملة من المعالجات صاغتها في برنامج تنفيذي مقترح.

Downloads

Download data is not yet available.
غلاف البحث

Downloads

Published

2021-06-01

How to Cite

اليزيدي أ. ع. ا. م., & السفياني ه. م. ع. س. (2021). برنامج مقترح لمعالجة ضعف مهارات اللغة العربية (القرائية، الكتابية، التعبيرية) لدى طلبة التعليم العام والجامعي. AL-Mahrah Journal of Humanities, 2(1), 377–432. https://doi.org/10.71311/.v2i1.58

Issue

Vol. 2 No. 1 (2021): المجلد الثاني- العدد الأول - يونيو 2021م

Section

Articles

License

Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.