Global Experiences in Higher Agricultural (Fisheries) Education Contributing to Sustainable Development: Applications for Al Mahrah Governorate, Yemen ( Case study)
DOI:
https://doi.org/10.71311/.v6iS1.190Keywords:
Global experiences, Agriculture higher education, sustainable development, Almahra, YemenAbstract
This study aimed to explore the possibilities of applying international experiences in the field of agricultural and fishery education to promote sustainable development in Al-Mahra Governorate, Yemen. The study is based on leading global experiments such as Wageningen University in the Netherlands, the University of California at Davis, Egerton University in Kenya and the University of the Philippines Visayas. Leading global universities have shown how specialized higher education in agriculture and fisheries can be an effective tool for achieving sustainable development. These experiences include providing educational programs focused on sustainability, innovation, and practical practices. These institutions focus on integrating environmental, economic and social dimensions into their curricula, which contributes to promoting economic development and improving the quality of life. In addition, experiences such as those of Egerton University and the University of the Philippines demonstrate the importance of partnerships between universities and local entities to operationalize academic research and apply it in the field, leading to tangible results. The discussions touched on the possibility of applying successful international experiences in the field of agricultural and fishery education to Al-Mahra Governorate in Yemen. With the aim of achieving sustainable development in this vital sector. Discussions focused on the importance of adapting these experiences to suit local conditions, taking into account the challenges and opportunities available. We also stressed the pivotal role of community partnerships in the success of any development project, especially in the agricultural sector. Investing in education and training, developing specialized study programs, and directing research towards solving local problems are all essential elements for achieving sustainable development. The discussion highlighted the importance of international cooperation to transfer expertise and knowledge, and obtain financial and technical support. She also stressed the need for government policies that support the agricultural and fisheries sector, and to provide incentives to farmers and fishermen. Shortly, can be said that applying global experiences in the field of agriculture and fisheries to Al-Mahra Governorate requires an integrated approach that combines strategic planning, building on local capabilities, cooperation with partners, and continuous evaluation. By following this strategy, Al-Mahra Governorate can achieve a qualitative transformation in the agriculture and fisheries sector, improve the standard of living of its residents, and preserve natural resources for future generations. Al-Mahra University should adopt curricula that focus on practical solutions to local environmental and economic challenges.
Downloads
References
الأمم المتحدة. ،2020، تحويل عالمنا: خطة التنمية المستدامة لعام 2030.
الساعدي، حسن حيال، 2020، التنمية التعليمية المستدامة: دار الصفاء للنشر والتوزيع. عمان.
المهاب، أيوب أحمد وعيد، أحمد محمد، 2023، الذكاء الاصطناعي الجغرافي المكاني GeoAI والصور الفضائي، Eos وتطبيقاتهما على الزراعة في اليمن، مجلة العلوم الهندسية والتقنية - جامعة ذمار، كلية الهندسة وكلية الحاسبات والمعلومات، العدد الأول مارس 2023، ص 21- 36، جامعة ذمار، ذمار، اليمن.
المهاب، أيوب أحمد، 2022أ، تطبيق تقنيات الاستشعار عٍن بعد ونظم المعلومات الجغرافية دراسة الوضع الحالي للبن العربي وتصور مقترح لتحسين كميته ونوعيته في اليمن، مجلة جامعة صعدة، العدد الثاني يوليو ديسمبر 2022، ص 1- 27، جامعة صعدة، صعدة، اليمن.
المهاب، أيوب أحمد، 2022ب، الإدارة المتكاملة للمساقط المائية من اجل التنمية المستدامة للمناطق الريفية باستخدام تقنيات الاستشعار عٍن بعد ونظم المعلومات الجغرافية دراسة حالة وادي مور اليمن، مجلة جامعة صعدة، العدد الأول يناير – يونيو 2022، ص 110- 141، جامعة صعدة، صعدة، اليمن.
المهاب، أيوب أحمد، 2022ج، مساهمة التحول الرقمي للتعليم العالي في تحقيق التنمية المستدامة – نموذج قطاع الزراعة، مجلة جامعة الرازي للعلوم الإدارية والانسانية، المجلد الثالث العدد السادس ديسمبر 2022، ص 110- 128، جامعة الرازي، صنعاء، اليمن.
المهاب، أيوب أحمد، 2023، دور الذكاء الصناعي والتحول الرقمي في تطوير إنتاج القطاع الزراعي في اليمن، مؤتمر التحول الرقمي والشمول المالي، صنعاء - أكتوبر -2023م، مؤسسة كلنا مبدعون، صنعاء، اليمن.
الموسوعة ويكيبديا بالعربي. (2023). الانترنت www.wikibedia.org.
Egerton University. (2020). Sustainable agriculture programs. Retrieved from Egerton University website.
Food and Agriculture Organization (FAO). (2020). Higher education in agriculture and sustainable development: A global perspective. FAO.
Tilbury, D. (2011). Higher education for sustainability: A global overview. In Higher Education in the World 4: Higher Education's Commitment to Sustainability. Global University Network for Innovation (GUNI).
Tosun, C. (2020). Global experiences in higher education for sustainable agriculture. Journal of Agricultural Education and Extension, 26(3), 213-230.
Sterling, S. (2013). Sustainability education: Perspectives and practice across higher education. Routledge.
Wageningen University. (2022). Sustainability at Wageningen. Retrieved from Wageningen University website.
University of California, Davis (UC Davis). (2021). Agricultural Sustainability Institute: About us. Retrieved from UC Davis website.
University of the Philippines Visayas (UP Visayas). (2021). College of Fisheries and Ocean Sciences: Our programs. Retrieved from UP Visayas website.
الأمم المتحدة للتنمية المستدامة: https://sdgs.un.org/ar
المركز الدولي للبحوث الزراعية (ICAR): https://www.icar.org.in/
University of Wageningen: https://www.wur.nl/en
المركز الدولي للبحوث الزراعية (ICAR): https://www.icar.org.in/
منظمة الأمم المتحدة للأغذية والزراعة (FAO),2024: [www.fao.org.]
جامعة كينياتا: https://www.ku.ac.ke/
البنك الدولي: https://www.worldbank.org/ar/region/mena/overview
المؤتمر الدولي لتغير المناخ (COP): https://unfccc.int/ar
https://www.undp.org/ar .(2024)
http://www.tadamun.co/wp-content/uploads/2016/10/09-09-A-SDG-Poster.jpg

Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 د. أيوب أحمد عبد الله المهاب

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.