معوقات ممارسة الأنشطة المدرسية بثانويات وادي حضرموت والحلول المقترحة لها من وجهة نظر المعلمين
DOI:
https://doi.org/10.71311/.v1i2.67الكلمات المفتاحية:
المعوقات، الأنشطة المدرسية، ثانويات وادي حضرموت، الحلول المقترحةالملخص
استهدف البحث التعرف على معوقات ممارسة الأنشطة المدرسية بثانويات وادي حضرموت والحلول المقترحة لحلها، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة البحث استبانة مكونة من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات تم التحقق من صدقها وثباتها، وشملت العينة (35) معلمًا من المدارس الثانوية للذكور والإناث، بنسبة بلغت 43% من إجمالي المجتمع، ولتحليل البيانات استخدم الباحثان المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتوصل الباحثان إلى نتائج أماها: أن المعوقات الاقتصادية احتلت المرتبة الأولى من بين المعوقات التي تقف دون ممارسة الأنشطة التعليمية، تليها في المرتبة الثانية المعوقات التعليمية. ودلت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة العينة تعزى لمتغير (ثانويات الذكور والإناث).
وأوصى الباحثان بالآتي: وضع الخطط الخاصة بالأنشطة المدرسية، توفير الأماكن والأدوات لتنفيذ الأنشطة، وضع حصص خاصة بالأنشطة في الجدول المدرسي الأسبوعي، تأهيل الكوادر لإدارة الأنشطة وتنفيذها، التوعية بأهداف وأماية الأنشطة، توفير الحوافز والمخصصات المالية لتنفيذ الأنشطة المدرسية.
التنزيلات
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
