برنامج مقترح لمعالجة ضعف مهارات اللغة العربية (القرائية، الكتابية، التعبيرية) لدى طلبة التعليم العام والجامعي
Keywords:
مهارات اللغة العربية, ضعف, القرائية, الكتابية, التعبيرية, التعليم العام, التعليم الجامعيAbstract
للغات مهارات أساسية ينبغي إتقانها لتُعطي اللغة ثمارها في النمو العلمي والمعرفي للمجتمع، ويمكن تحديد هذه المهارات في: الاستماع، التحدث، الكتابة، القراءة. ووجود خلل في أحدها يُؤَثِّر على الأُخرى فكيف إنْ كان الخلل قد أصابها جميعا..، من هنا تُحاول هذه الدراسة استجلاء مظاهر ضعف الطلبة في التعليم العام والتعليم الجامعي في مهارات اللغة العربية بوصفها لغة العلم في مجتمع الدراسة، لتصل بذلك إلى اقتراح جملة من المعالجات صاغتها في برنامج تنفيذي مقترح.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2021-06-01
How to Cite
اليزيدي أ. ع. ا. م., & السفياني ه. م. ع. س. (2021). برنامج مقترح لمعالجة ضعف مهارات اللغة العربية (القرائية، الكتابية، التعبيرية) لدى طلبة التعليم العام والجامعي. AL-Mahrah Journal of Humanities, 2(1), 377–432. Retrieved from https://mhru.edu.ye/mujounrals/index.php/mjh/article/view/58
Issue
Section
Articles
