تداعيات الحرب والصراعات المسلحة على التعليم المستدام في الجمهورية اليمنية للفترة 2011-2024م

أبو بكر، حسين شيخ علي بن الشيخ. (2018). تأثير الحروب والصراعات في التعليم في اليمن: حضرموت نموذجا، مجلة جامعة حضرموت للعلوم الإنسانية، 15 (2)، ص ص. 281-298.

أبو بكر، خالد سعد الله. (2021). تداعيات الحرب على الجامعات اليمنية، استرجع على الرابط: https://www.echoroukonline.com/%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%B9%D9%8A

أبو سمعان، عماد (2019) تداعيات العدوان الإسرائيلي على فاعليه الإدارة المدرسية في محافظه شمال غزة، وسبل التغلب عليها، مجله جامعه الخليل للبحوث، مجلد(14) العدد(2) وزارة التربية والتعليم، فلسطين، ص ص45-51.

إمام، هبة محمد. (2023). آثار الحروب على تحقيق التنمية المستدامة، استرجع على الرابط: https://greenfue.com/%D9%87%D8%A8%D8%A9-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A5%D9%85%D8%A7%D9%85-10/

الباز، محمد. (2023). تأثير الحرب على التعليم في فلسطين.. كيف يؤثر النزاع على فرص التعلم؟. تحقيقات ومتابعات، استرجع بتاريخ 29/ 6/2024م على الرابط: https://www.dostor.org/4549849

جاسم، نوري. (2024). التعليم المستدام. استرجع بتاريخ 4/ 7/2024م، على الرابط التالي: https://www.azzaman.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D9%85-%D9%86%D9%88%D8%B1%D9%8A-%D8%AC%D8%A7%D8%B3%D9%85/

الحجيلي، نصر محمد والهدور، زيد أحمد ناصر. (2019). تحقق مغاير الحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ(LNEE) أثناء فترة الحرب في اليمن، من وجهة نظر القيادات التربوية في محافظة ذمار، مجلة العلوم النفسية والتربوية، المجلد(5)، العدد(2)، الجزائر، جامعة الوادي،100-75.

خالد، فهمي. (2024). تأثير الحرب على نظام التعليم العالي في اليمن، مركز صنعاء للدراسات الاستراتيجية، استرجع على الرابط: https://sanaacenter.org/ar/publications-all/main-publications-ar/22196

دهان، محمد وزغاشو، مريم. (2018). دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة، ورقة مقدمة للملتقى الدولي: الجزائر وحتمية التوجه نحو الاقتصاد الأخضر لتحقيق التنمية المستدامة، المنعقدة بتاريخ 10-11- 2018.

راجح، أمل صالح سعد.(2022).أثر الحرب في قيمة ومكانة التعليم في المجتمع اليمني، استرجع على الرابط: https://portal.arid.my/ar-LY/Posts/Details/a7981724-ebbb-4b16-93d2-0b4feaf88509?t=

الشامي، فدوى أحمد (2019) اضطراب السلوك الناتجة عن أزمة الحرب لدى تلاميذ المرحلة الأساسية في مدينة صنعاء، مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية، المجلد (1) العدد (2)، ص60-89.

صالح، عبد الرحمن أحمد عثمان محمد ورهام، عبد الرحمن أحمد (2012). تأثير الحروب و النزاعات على التعليم في إفريقيا، مجلة دراسات إفريقية، ع (47)، جامعة إفريقيا العالمية مركز البحوث و الدراسات الإفريقية، ص ص 9-37.

طشطوش، رامي عبدالله والأسمر، صالح محمد(2019) الأعراض النفسية المرضية لدى طلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية، المجلة الدولية للبحوث التربوية والنفسية (J.Res.Edn.Psy.7dNo)، المجلد (7) العد(1)، كلية التربية جامعة اليرموك المملكة الأردنية الهاشمية. ص ص 57- 78.

العزيزي، محمود عبده مريط، عبد الله مقبل (2018). آثار الحروب والصراعات المسلحة على التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الأساسية لأمانة العاصمة من وجهة نظر المعلمين، مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. المجلد (16) العدد (17). ص (36-38).

العنكبي، نزار (2010)، القانون الدولي الانساني، دار وائل للنشر والتوزيع، عمان الأردن.

العولقي، وضاح، المذحجي ماجد (2018) إطار عمل مؤسسي لإعادة إعمار ما بعد النزاع في اليمن: مركز صنعاء للدراسات الاستراتيجية، مركز البحوث التطبيقية بالشراكة مع الشرق (CARPO).

غالب، انشراح أحمد إسماعيل. (2020). رؤية مقترحة لإدارة أزمات مؤسسات التعليم العالي بالجمهورية اليمنية أثناء الحرب، مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، ع (5) إبريل، كلية الآداب - جامعة ذمار، ص ص. 106-164.

الموشكي، إسماعيل أحمد علي وخالد، محمد يوسف وأبو جراد، اسماعيل يونس. (2019). تأثير النزاع المسلح في ظل فجوة المعرفة على البعد التعليمي للتنمية البشرية في اليمن، المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، ع(8)، فبراير، ص ص 3-38.

اليونسكو. (2013). التربية من أجل التنمية المستدامة، كتاب مرجعي، منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة.

Ahmad1 A. and S. Balamurgan .(2021). The Impact of Armed Conflict on Education in Kashmir a. Vidyabharati International Interdisciplinary. Dept. Of Political Science and Public Admn., Annamalai University, Tamil Nadu, India

Chen, F.-H.(2021) Sustainable Education through E-Learning: The Case Study of iLearn2.0. Sustainability, 13(18),p.p. 1-15, https://doi.org/10.3390/su131810186

Muthanna, A.; Almahfali, M.; Haider, A.(2022) The Interaction of War Impacts on Education: Experiences of School Teachers and Leaders. Educ. Sci. 2022, 12, 719. https://doi.org/ 10.3390/educsci12100719

Nousheen, a. Zai, s. a. y. Waseem, m. Khan, s. a. (2020). Education for sustainable development (ESD): Effects of sustainability education on pre-service teachers’ attitude towards sustainable development (SD), Journal of Cleaner Production, Volume 250, 20 March.

Sterling, S. (2001). Sustainable Education: Re-Visioning Learning and Change. Green Books, Totnes.