تصورات المعلمين حول تضمين قيم التعددية الثقافية والتعايش السلمي في مناهج الدراسات الإسلامية للمرحلة المتوسطة: الواقع، والتحديات والمقترحات التطويرية
DOI:
https://doi.org/10.71311/.v7i1.263الكلمات المفتاحية:
الدراسات الإسلامية، التعددية الثقافية، التعايش السلميالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات المعلمين حول مدى تضمين مناهج الدراسات الإسلامية للمرحلة المتوسطة لقيم التعددية الثقافية والتعايش السلمي والتحديات التي يواجهونها وأبرز المقترحات لتطويرها. ولتحقيق هذا الهدف، استُخدم المنهج المختلط، وطُبقت أداة المقابلة على عينة مكونة من (20) معلماً من معلمي الدراسات الإسلامية في مدرستين تابعتين لمكتبي تعليم صبيا بجازان والمبرز بالأحساء، خلال الفصل الدراسي الثاني من عام 1445هـ. وتضمنت أداة الدراسة أسئلة مغلقة وأخرى مفتوحة، ركزت على وجهات نظر المعلمين، والتحديات التي يواجهونها، ومقترحاتهم لتطوير المناهج في هذا الجانب، وأظهرت النتائج موافقة المعلمين على أن المناهج تتضمن قيم التعددية الثقافية والتعايش السلمي بدرجة متوسطة. كما أشاروا إلى عدد من التحديات، منها: تباين الثقافات والقيم، ضعف محتوى المناهج، الجهل ببعض التعاليم الشرعية ذات الصلة، ووجود مظاهر من التعصب ورفض الآخر. ومن أبرز المقترحات: تعزيز ثقافة التعايش، وتوفير بيئة تعليمية وإعلامية داعمة، وتدريب الكوادر التربوية على التواصل مع الثقافات المتعددة، وتأكيد الانطلاق من نصوص شرعية واضحة، وأوصت الدراسة بأهمية تدريب المعلمين على قيم التعددية الثقافية والتعايش السلمي، وتضمين هذه القيم في المناهج بصورة أوسع وأكثر عمقًا.
التنزيلات
المراجع
باجابر، فاطمة. (2021). التعددية الثقافية العالمية في ضوء القيم الإسلامية للحوار الحضاري. مجلة كلية التربية. جامعة أسيوط. 37. (2). 356-404.
جاد، محمد. (2021). دور الجامعات في تنمية المواطنة العالمية لدى الطلاب. مجلة العلوم التربوية. جامعة جنوب الوادي. 4.(1). 329-385. DOI: https://doi.org/10.21608/mseg.2021.76050.1030
الجمالي، عبد العزيز. (2020). التعايش السلمي. مجلة الجامعة الوطنية. (15). 77 – 102. DOI: https://doi.org/10.46514/1971-000-015-003
الحسني، أحمد. (2014). التنوع الثقافي والتعايش السلمي رؤية إسلامية. مجلة الآداب. جامعة بغداد. (109). 537-562.
حميد، صدام. (2023). انعكاسات تدريس منهج التربية الإسلامية في ترسيخ مفهوم التعايش السلمي لطلبة المرحلة الإعدادية في ضوء عناصر المنهج الدراسي من وجهة نظر مدرسية. مجلة التراث. 13. (2). 31-52. DOI: https://doi.org/10.35918/1064-013-002-003
الرشيدي، حسين. (2014). التربية القائمة على التعددية الثقافية ومضامينها كمدخل لتعزيز قم المواطنة والهوية بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. جامعة الكويت. (21). 641-695. DOI: https://doi.org/10.21608/maeq.2014.144245
سيد، إيمان. (2017). منهج الفلسفة في ضوء التعددية الثقافة لتنمية قيم التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية. 25. (3). 1-25.
الشاذلي، خديجة. (2020). التنوع الثقافي والية تعزيزه بالتعليم قبل الجامعي في العالم المعاصر. مجلة كلية التربية. جامعة بني سويف. (2). 325-381. DOI: https://doi.org/10.21608/jfe.2020.124829
العبادي، محمد. (29 ̸ 11 ̸ 2023). التعددية الثقافية التحديات والفرص. صحيفة أشبيلية نيوز. استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://eshbelia-news.com/?p=3194
عبد المحسن، مي. (2023). متطلبات إعداد معلم متعدد الثقافات في مصر. مجلة كلية التربية. جامعة المنصورة. 121. (4). 1847-1874. DOI: https://doi.org/10.21608/maed.2023.303097
العساف، صالح بن حمد (2003م). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. مكتبة العبيكان.
العسقلاني، أحمد بن حجر. (2000). فتح الباري شرح صحيح البخاري. دار السلام للنشر والتوزيع
العسيلي، عبد الله (2012). التعددية والتعايش الثقافي في ضوء الشريعة الإسلامية141-170.
عليم، نرمين. (2023/07/31). المناهج الدراسية حصون للهوية الثقافية لدى الأجيال الناشئة. صحيفة. Meo استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://n9.cl/mgxsaq
العنزي، نهلى. (12 / 7 / 2023). دور المؤسسة التعليمية في دعم التعليم متعدد الثقافات. صحيفة المدينة. استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://n9.cl/6sesg
العنزي، نورة. والشرع، إبراهيم. (2021). دور معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في تعزيز ثقافة السلام لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الرياض من وجهة نظرهم. مجلة البلقاء للبحوث والدراسات. 24. (1). 146-162. DOI: https://doi.org/10.35875/1105-024-001-010
الغنيمي، غادة. (2022). التعددية الثقافية وقبول الآخر وأثرها في تحقيق السلام العالمي. مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية. الإسكندرية.2(38). 63-114. DOI: https://doi.org/10.21608/bfda.2022.279233
لطيفة، بن مهرة. (2022). النقاش في ظل التعددية. مجلة أنثروبولوجيا. 8. (1). 344-360.
المطوع، فرح. والمري، عفراء. (2019). التنوع الثقافي بين طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر معلماتهن. مجلة كلية التربية. جامعة عين شمس. 3. (43). 15-50. DOI: https://doi.org/10.21608/jfees.2019.78380
ملتقى أسبار. (16 ̸ 6 ̸ 2023). أثر التنوع الثقافي على التنمية المجتمعية وتكامل الثقافات. استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://n9.cl/12p39
المناعي، شمسان. (22 / 8/ 2023). نحو مقرر «للمواطنة العالمية» في مناهج التعليم. صحيفة الوطن. استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://n9.cl/ad9aus
المنتشري، أحمد. (2021). مفاهيم التعددية الثقافية اللازمة تضمينها في مقررات الفقه للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. المجلة العلمية. كلية التربية. جامعة الوادي الجديد. (36). 77-97. DOI: https://doi.org/10.21608/sjsw.2021.230216
مؤتمر الرياض الدولي للفلسفة. (7-9 ̸12 ̸2023). القيم العابرة للثقافات والتحديات الأخلاقية فيي العصر التواصلي. مكتبة الملك فهد. استرجع بتاريخ 7 / 6 / 2024م. https://engage.moc.gov.sa/philosophy_conference/
الوادعي، مسفر. (2020). دور أعضاء هيئة التدريس في نشر ثقافة التعايش السلمي لدى طلبة التخصصات الشرعية بجامعة الملك خالد
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 الباحث محمد بن ناصر علي دباء.، الباحث عبد الله بن عبد اللطيف السعود
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
