الجامعات اليمنية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة (الأهمية – والصعوبات)

المؤلفون

  • د. أمل صالح سعد راجح أستاذ مشارك - قسم علم الاجتماع - كلية الآداب - جامعة عدن

DOI:

https://doi.org/10.71311/.v6iS1.183

الكلمات المفتاحية:

الجامعات اليمنية، التنمية المستدامة، الصعوبات

الملخص

  يهدف البحث إلى دراسة إشكالية العلاقة بين الجامعات اليمنية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، موضحا ذلك من خلال إيراد أهمية هذه العلاقة كونها تعزز التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وتساعد في تطوير قدرات ومهارات الشباب الجامعي، هذا من جهة ومن جهة أخرى، تواجه هذه العملية جملة من الصعوبات إن كان في الإطار المؤسسي للجامعات أو في إطار البنية المجتمعية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي بوصفه منهجا علميا في البحث. ومن أهم أدوات البحث استخدام المصادر والمراجع والأدبيات النظرية التي تتلاءم مع مشكلة البحث وأهميته وكذا استخدام المؤشرات والتقارير الإحصائية التي توضح مؤشرات التنمية المستدامة في اليمن. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها:

- ما زال هناك قصور في أداء الجامعات اليمنية وتحقيقها لأهداف التنمية المستدامة.

- عدم إسهام الجامعات اليمنية والتعليم العالي في تعزيز النمو الاقتصادي، وذلك لضعف الشراكة بين قطاع الأعمال والجامعات، أيضاً عدم وجود برامج ومشروعات استثمارية تهدف إلى تنمية القطاع الإنتاجي؛ مما يؤدي إلى ازدياد دائرة الفقر واتساعها.  

- ضعف الاستثمار في البحوث الزراعية، وتدني إنتاجية النشاط البحثي في الجانب الزراعي، وكذا ضعف التنسيق بين الجامعات اليمنية والجهات المسؤولة عن التنمية الزراعية، ومن ثمَّ قلة مساهمة الجامعات في ضمان الأمن الغذائي وتحقيق التنمية الزراعية المستدامة.

كما وضعت الدراسة جملة من التوصيات منها:

- تعزيز البحوث التي تخدم الواقع اليمني وحل مشكلاته والعمل على تطبيق نتائجها على أرض الواقع.

- تعزيز الحرية الأكاديمية للجامعات اليمنية مع زيادة الدعم المخصص لها، وكذا إقامة شراكة بين القطاع الخاص والجامعات للحصول على مصادر تمويل متعددة.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

الأشوح، وليد حسان عبد الباري، التنمية المستدامة بين النظرية والتطبيق، مؤسسة يسطرون للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة.

التعليم من أجل التنمية المستدامة (2019) اليونسكو منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة.

الجمهورية اليمنية، الجهاز المركزي للإحصاء عدن، كتاب الإحصاء السنوي لعام2021-2022م.

الجمهورية اليمنية، الجهاز المركزي للإحصاء(عدن)، تقرير مؤشرات أهداف التنمية المستدامة للعام 2024م.

حروش، لامية وطوالبية محمد (2017) دور مجتمع المعرفة في تحقيق التنمية المستدامة في الجزائر، مجلة دراسات في التنمية والمجتمع 13، الجزائر.

دهان، محمد وزغاشو، مريم (2018) دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة، الملتقى الدولي حول: الجزائر وحتمية التوجه نحو الاقتصاد الأخضر لتحقيق التنمية المستدامة،10-11ديسمبر، جامعة عباس لغرور خنشلة، الجزائر.

العرقاوي، سامر وعجوز، موسى (2019) مساهمة مؤسسات التعليم العالي في التنمية المستدامة من خلال المسؤولية المجتمعية، المؤتمر العربي الدولي الثاني المحكم المسؤولية المجتمعية للجامعات (التزام وتشريعات)، عمان الأردن.

العلايا، فتحية أحمد حسين والحياسي، سماح محمد صالح (2023) متطلبات تطوير أداء الجامعات اليمنية في ضوء أهداف التنمية المستدامة، مجلة جامعة البيضاء (عدد خاص بأبحاث المؤتمر العلمي الرابع لجامعة البيضاء)، 5(4)، اليمن.

قراضه، علي محمد محمد وعامر، عبد الرحمن حفظ الله (2022) رؤية مقترحة لتفعيل دور الجامعات اليمنية نحو تحقيق الوعي المجتمعي بأهمية التنمية الزراعية المستدامة، مجلة جامعة صعدة، 1(2)، اليمن.

قياس الفقر متعدد الأبعاد في اليمن (2023) برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، اليمن.

لخضر، بوساحة عمر ونسيمة، بحوص (2019) دور الجامعة في تجسيد التنمية المستدامة دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة الجامعيين بالمركز الجامعي تيسمسيلت، مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية، المجلد الثالث، العدد الأول، الجزائر.

اللبدي، فدوى وعدامة صلاح (2004م) دور الجامعات في عملية التنمية والتقدم الاجتماعي، الندوة العلمية حول الدراسات العليا في الجامعات العربية، 27-29، جامعة عدن، 2004م.

المحرم، إسماعيل عبد الله والشرجبي، خليل منصور (2019) الزراعة المستدامة والأمن الغذائي ودور البحوث الزراعية ونشر التكنولوجيا في اليمن، المجلة السورية للبحوث الزراعية، 6(1)، سوريا.

أبو مغلي، سميح وآخرون (1997) قواعد التدريس في الجامعة، دار الفكر، عمان.

Vasiliki Kioupi and Nikolaos Voulvoulis, Education for Sustainable Development: A Systemic Framework for Connecting the SDGs to Educational Outcomes, Sustainability 2019, 11, 6104, www.mdpi.com/journal/sustainability.

Aisha Yousef Aljendan, A Framework for Effective Implementation of Sustainability Leadership in Saudi Arabia Higher Education,

International Journal of Religion 2024 Volume: 5| Number 10 | pp. 1155 – 1169,

DOI: https://doi.org/10.61707/8shrf912 ijor.co.uk

Stella Ofor-Douglas, Managing Innovative University Education for the Attainment of Sustainable Development Goals in Nigeria, East African Journal of Arts and Social, Volume 6, Issue 1, EAST AFRICAN NATURE & SCIENCE ORGANIZATION,2023. DOI : https://doi.org/10.37284/eajass.6.1.1173.

الغلاف

التنزيلات

منشور

2025-06-22

كيفية الاقتباس

راجح أ. ص. س. (2025). الجامعات اليمنية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة (الأهمية – والصعوبات). مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية, 6(S1), 241–263. https://doi.org/10.71311/.v6iS1.183