University Education and Scientific Research and Their Relationship to Sustainable Development A Field Study on a Sample of Professors from the Universities of Aden and Hadhramout
DOI:
https://doi.org/10.71311/.v6iS1.182Keywords:
University Education, Scientific Research, Sustainable DevelopmentAbstract
The relationship between university education and scientific research and sustainable development is becoming more important now than ever before, given the strong link between development and the outcomes of education and scientific research.
Accordingly, our current study came to shed light on the problematic relationship between university education and scientific research, and their role in achieving the requirements of sustainable development, by achieving the study objectives represented in revealing the role of education and scientific research in sustainable development, and identifying the obstacles that prevent the contributions of university education and scientific research to the sustainable development process. The study was conducted on a sample of professors from the Universities of Aden and Hadhramaut, which numbered (66).
The study concluded with a set of results that showed the weakness of the relationship between education and scientific research and sustainable development, according to the answers of the sample members. In light of this, the study presented a number of proposals and recommendations aimed at enhancing the level of contributions of university education and scientific research to sustainable development.
Downloads
References
أحمد دنقالة، 2011، واقع انتاج المعرفة العلمية في الحقل السوسيولوجي، الجزائر http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/955
إسماعيل عبد الفتاح عبد الكافي، (1999) التعليم وبث الهوية القومية، رسالة ماجستير، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة، مصر.
أمنية مساك (2009)، علم الاجتماع في الجامعة الجزائرية بين الأكاديمية والخصوصية رسالة ماجستير في علم الاجتماع الثقافي جامعة بسكرة الجزائر، على الرابط: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/79919
اليونسكو،2017 مدونة العزة ، التعليم من أجل التنمية المستدامة خارطة الطريق ،azizmalghofilial3izzah.blogspot.com).
أمل سالم العواودة، (2002)، خطوات البحث العلمي، دورة تدريب المتطوعين على المسح الميداني، الجامعة الأردنية، الأردن.
حسين عبد الحميد رشوان، (1982)، العلم والبحث العلمي، المكتب الجامعي الحديث، الاسكندرية، مصر.
شيراز طرابلسية، 2015، تقييم دور البحث العلمي في تلبية احتياجات التنمية المستدامة تقييم دور البحث العلمي في تلبية احتياجات التنمية المستدامة مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية، المجلد73 العدد 2، سوريا.
علي أسعد وطفة، (د. ت)، تقصيات نقدية في المرتكزات السوسيولوجية لمفهوم التنمية الاستدامة https://www.researchgate.net/publication/348922657
علي سعيد المهنكر، 2017، جودة التعليم في تحقيق التنمية المستدامة بحث مقدم إلى المنطقة الثانية لجمعية الدراسات والبحوث من أجل اتحاد المغرب العربي الكبير تحت عنوان، جودة التعليم المقاربي، التحديات والرهانات تونس، على الرابط: https://alhammali.mam9.com/t242-topic
عبد الناصر جندلي، (2005)، تقنيات ومناهج البحث في العلوم السياسية والاجتماعية، ديوان المطبوعات الجامعية، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر.
عبد الله بن عبد الرحمن البريد (2015) التنمية المستدامة مدخل تكاملي لمفاهيم الاستخدام وتطبيقاتها، مكتبة العبيكان، الرياض، المملكة العربية السعودية.
غادة عبد القادر (1991)، قياس العائد الاقتصادي للتعليم للجمهورية العربية السورية أطروحة دكتوراه، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية جامعة القاهرة مصر.
فضل عبد الله الربيعي، (2016)، إنتاج المعرفة العلمية، دراسة سيوسولوجية في أقسام علم الاجتماع بجامعة عدن، مجلة كلية التربية، جامعة عدن، اليمن.
فضل عبد الله الربيعي، (2010)، علم الاجتماع الحضري، دار جامعة عدن للنشر التوزيع، اليمن.
فضل عبد الله الربيعي، (2023)، النظريات والبحث العلمي، مطبعة الأديب، عدن، اليمن.
لويس المعلوف (1985)، دليل الباحث العلمي، المطبعة الكاثوليكية، بيروت، لبنان.
محمد دهان وآخرون، (2018)، دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة، ورقة مقدمة إلى الملتقى الدولي حول الجزائر وأهمية التوجه نحو الاقتصاد الأخضر لتحقيق التنمية المستدامة، الجزائر.
منظمة الأمم المتحدة، (2012)، للتربية والعلوم والثقافة، تقرير عقد الأمم المتحدة للتعليم من اجل الاستدامة، رسم معالم التعليم في المستقبل.
وهيبة صاحبي (2020)، واقع الثقافة البيئية داخل مجتمع المدينة الجزائرية، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة قاصدي مرباح.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 أ. د. فضل الربيعي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
