التحليل الكمي للتشابه والاختلاف في عملية استذكار التركيبات اللغوية لدى البالغين.
DOI:
https://doi.org/10.71311/.v6i1.224الكلمات المفتاحية:
التركيبات اللغوية، الاستذكار، نظرية تنشيط الانتشار، نسب التشابه والاختلافالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل التشابه والاختلاف لدى البالغين في عملية استذكارهم للتركيبات اللغوية من خلال نظرية تنشيط الانتشار لأندرسون (1976)، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الكمي، وشارك في الدراسة 33 بالغًا متعلمًا من جامعة المهرة ممن يتحدثون اللغة الإنجليزية، وخاضت العينة ثلاثة اختبارات من نظرية تنشيط الانتشار: اختبار استرجاع الحقائق (FR)، اختبار المثير والاستجابة (CC)، واختبار الجمل النمطية (SS)، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: جاءت نسبة التشابه مرتفعة بين الأفراد في عملية الاستذكار خلال الاختبارات الثلاثة ككل حيث بلغت (67.20%)، بينما بلغت نسبة الاختلافات (32.80%)، وكانت الاختلافات ذات دلالة إحصائية بقيمة أقل من (0.01)، حيث بلغت قيمة (f) في الاختبارات ككل (75.105). واختتمت الدراسة بتوصيات تتعلق بدراسة عملية استرجاع الذاكرة للأصوات والصُغيم.
التنزيلات
المراجع
Anderson, J. R. (1974). Retrieval of propositional information from long-term memory. Cognitive psychology, 6(4), 451-474. DOI: https://doi.org/10.1016/0010-0285(74)90021-8
Anderson, J. R. (1976). Language, memory, and thought. Psychology Press.
Anderson, J. R. (1983). A spreading activation theory of memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 22(3), 261–295. DOI: https://doi.org/10.1016/S0022-5371(83)90201-3
Anderson, J. R., & Bower, G. H. (1974). A propositional theory of recognition memory. Memory & Cognition, 2(3), 406-412. DOI: https://doi.org/10.3758/BF03196896
Baddeley, A. (2012). Working Memory: Theories, Models, and Controversies. Annual Review of Psychology, 63, 1-29 DOI: https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100422
Bock, J. K. (1986). Syntactic persistence in language production. Cognitive psychology, 18(3), 355-387. DOI: https://doi.org/10.1016/0010-0285(86)90004-6
Caplan, D., & Waters, G. S. (1999). Verbal working memory and sentence comprehension. Behavioral and brain Sciences, 22(1), 77-94. DOI: https://doi.org/10.1017/S0140525X99001788
Catan, H. (2019). The effects of Arabic linguistic features on verbal short-term memory. not mentioned
Clahsen, H., & Felser, C. (2006a). How native-like is non-native language processing? Trends in Cognitive Sciences, 10(10), 564–570. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tics.2006.10.002
Collins, A. M., & Loftus, E. F. (1975). A spreading-activation theory of semantic processing, 407. DOI: https://doi.org/10.1037//0033-295X.82.6.407
Cunnings, I. (2017). Parsing and working memory in bilingual sentence processing. Bilingualism: Language and Cognition, 20, 659–671. DOI: https://doi.org/10.1017/S1366728916000675
Field, J. (2004). PSYCHOLINGUISTICS: The Key Concepts. 11 New Fetter Lane, London EC4P 4EE: Routledge.
Fry, A. F., & Hale, S. (1996). Processing speed, working memory, and fluid intelligence: Evidence for a developmental cascade. Psychological science, 7(4), 237-241. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.1996.tb00366.x
Hamrick, P., & Ullman, M. (2017). A neurocognitive perspective on retrieval interference in L2 sentence processing. Bilingualism: Language and Cognition, 20, 741–754. DOI: https://doi.org/10.1017/S136672891600081X
Lovett, M. C., Daily, L. Z., & Reder, L. M. (2000). A source activation theory of working memory: Cross-task prediction of performance in ACT-R. Cognitive Systems Research, 1(2), 99-118. DOI: https://doi.org/10.1016/S1389-0417(99)00012-1
Marslen-Wilson W, Tyler LK (1980) The temporal structure of spoken language understanding. Cognition 8:1-71. DOI: https://doi.org/10.1016/0010-0277(80)90015-3
Patterson, K., Nestor, P. J., & Rogers, T. T. (2007). Where do you know what you know? The representation of semantic knowledge in the human brain. Nature reviews neuroscience, 8(12), 976-987. DOI: https://doi.org/10.1038/nrn2277
Pickering, M. J., & Branigan, H. P. (1998). The representation of verbs: Evidence from syntactic priming in language production. (4), 633-651. DOI: https://doi.org/10.1006/jmla.1998.2592
Polišenská, K., Chiat, S., & Roy, P. (2015). Sentence repetition: What does the task measure?. International Journal of Language & Communication Disorders, 50(1), 106-118. DOI: https://doi.org/10.1111/1460-6984.12126
Pliatsikas, C., DeLuca, V., & Saddy, J. D. (2017). Immersion effects on brain structure in bilinguals. Bilingualism: Language and Cognition, 20(3), 516–527.
Schmid, Hans-Jorg (2005c), Spreading Contextualisation: English Lexicology in Germany between 1970 and 2000. In: Stephan Kohl, ed., Anglistik. Research Paradigms and Institutional Policies 1930- 2000, Trier: wvt, 293-311.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
