صنعة معأص. نموذج تدريسي مقترح قائم على التخصيص الذكي باستخدام تحليلات التعلم لتحسين نواتج تعلم الرياضيات بالجمهورية اليمنية. مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية [انترنت]. 23 ديسمبر، 2025 [وثق 26 يناير، 2026];6(2):478-507. موجود في: https://mhru.edu.ye/mujounrals/index.php/mjh/article/view/248