صنعة م. ع. أ. ص. (2025). نموذج تدريسي مقترح قائم على التخصيص الذكي باستخدام تحليلات التعلم لتحسين نواتج تعلم الرياضيات بالجمهورية اليمنية. مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية, 6(2), 478–507. https://doi.org/10.71311/.v6i2.248