صنعة م.ع.أ.ص. 2025. نموذج تدريسي مقترح قائم على التخصيص الذكي باستخدام تحليلات التعلم لتحسين نواتج تعلم الرياضيات بالجمهورية اليمنية. مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية. 6, 2 (2025), 478–507. DOI:https://doi.org/10.71311/.v6i2.248.