[1]
المنصوري س., النوعه ع.ا.إ. و لحمر ص.أ.ي. 2025. مدى توافر مفاهيم التنمية المستدامة لدى معلمي وموجهي التعليم الأساسي والثانوي من وجهة نظرهم وعلاقتها بمتغيرات أخرى. مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية. 6, S1 (2025), 771–791. DOI:https://doi.org/10.71311/.v6iS1.205.